「こんなこいるかな」と発達障害の個性を読み解く！みんな違って大丈夫

こんにちは。ぬくもり絵本時間、運営者の「あかり」です。

子どもの頃に大好きだった絵本やアニメが、大人になってから全く違う意味を持って心に響くことってありますよね。

最近、ネットやSNSではNHKの「おかあさんといっしょ」で放送されていたこんなこいるかなと発達障害の関連性が話題になることが増えています。

わすれんぼうのげららや、いやだいやだのやだもんといった個性豊かなキャラクターたちを見ていて、これって自分や自分の子どもの特性に似ているかもと感じた方も多いのではないでしょうか。

作者の有賀忍さんが描くキャラクターたちは、現代の視点で見ると診断名がつくような特性と重なる部分があり、多くの大人たちが自己受容のヒントを得ています。

この記事では、懐かしいキャラクターたちの魅力を再発見し、個性をどう受け入れていけばいいのかを一緒に考えてみたいと思います。

最後まで読んでいただくことで、きっと心が少し軽くなるはずですよ。

「こんなこいるかな」と発達障害の個性を肯定する力

12人のキャラクターが登場するこの作品は、単なるわがままや欠点を描いているわけではありません。

それぞれのキャラクターが持つ極端な性格は、現代の発達支援の現場で語られる「特性」そのものを肯定的に表現しているように感じられます。

やだもんに見るASDやこだわり特性への向き合い方

「いやだいやだのやだもん」は、何にでも「いやだ！」と反抗する、作品を象徴するキャラクターの一人ですね。

この姿は、自閉スペクトラム症（ASD）に見られる強いこだわりや、急な予定変更を受け入れられないパニックと重なって見えることがあります。

やだもんの場合、単にわがままを言っているのではなく、彼なりの一貫した理由や世界観があるように感じられるのが印象的です。

周囲が無理に変えようとするのではなく「今はそんな気分なんだね」と一度受け止める姿勢は、現代の育児における受容のプロセスそのものです。

やだもんの拒絶は、自分を守るための大切なサインかもしれません。

無理に説得するよりも、彼が安心できる環境を整えてあげることが解決の近道になることも多いですよ。

げららやたずらとADHDの不注意や多動の関連

「わすれんぼうのげらら」と「いたずらっこのたずら」は、ADHDの特性を非常に分かりやすく表現しています。

げららは傘を持ったまま出かけてもすぐに置き忘れてしまいますが、これは脳のワーキングメモリの特性に関連していると考えられます。

一方で、たずらはじっとしていられず衝動的に動いてしまいますが、そのエネルギーは高い好奇心の裏返しでもあります。

彼らの行動を「不注意」や「多動」という言葉で片付けず、一つのキャラクター性として描く手法には深い優しさを感じます。

キャラクター名	主な特徴	重なり合う特性の傾向
げらら	忘れ物が多い、おっとりしている	ADHD（注意欠如・多動症）の不注意優勢型
たずら	衝動的、じっとしていない	ADHD（注意欠如・多動症）の多動・衝動性優勢型

まねりんのエコラリアと自閉症の模倣行動の理解

「まねっこのまねりん」は、他人の言葉や動作をそのまま真似する不思議なキャラクターです。

この行動は、自閉スペクトラム症の子どもに見られる「エコラリア（反響言語）」という特性を彷彿とさせます。

相手の言葉をそのまま返すのはふざけているのではなく、彼らなりのコミュニケーションの試行錯誤である場合が多いそうです。

まねりんが真似をすることで周囲と関わろうとする姿は、言葉の裏にある「つながりたい」という切実な気持ちを教えてくれています。

ぶるるの不安やもぐもぐの感覚過敏への接し方

「こわがりのぶるる」と「くいしんぼうのもぐもぐ」も、感覚の多様性を考える上でとても重要な存在です。

ぶるるの極端な怖がりは、周囲の刺激を過剰に受け取ってしまう感覚過敏や不安の強さに通じるものがあります。

もぐもぐの食べることへの執着も、感覚探求の一種として捉えると、彼らの世界の見え方が少しずつ分かってくる気がします。

本人の努力不足として責めるのではなく、脳や神経の感じ方の違いとして環境を整えることが大切だという気づきを与えてくれます。

厚生労働省の資料でも、発達障害は「脳の機能の偏り」によるものと説明されています。

（出典：厚生労働省「発達障害の理解のために」）

作者の有賀忍氏が作品に込めた多様性のメッセージ

作者の有賀忍さんは、12人のキャラクターについて「一人の人間の中にある様々な側面を切り出したもの」だと語っています。

つまり、誰の中にも「やだもん」や「げらら」の要素が眠っているということですね。

これは、障害と健常を明確に分けないニューロダイバーシティ（脳の多様性）の考え方を先取りしていたと言えるでしょう。

完璧な人間など一人もおらず、誰もが凸凹を抱えながら共存しているという視点は、現代社会において最も必要とされている価値観かもしれません。

作品が描く凸凹な人間関係と相互理解のヒント

物語の中では、キャラクター同士がぶつかり合うこともありますが、最終的にはお互いの存在を認め合っています。

自分と違う感性を持つ相手を排除するのではなく「こんなこもいるよね」と受け流す強さが描かれています。

この「ゆるい連帯感」こそが、私たちが目指すべき共生社会のヒントになるのではないでしょうか。

相手の特性をコントロールしようとするのをやめたとき、驚くほど穏やかな関係が築けるようになることもあります。

現代の「こんなこいるかな」と発達障害の特性を読み解く

放送から30年以上が経過した今、なぜ再びこの作品が注目を集めているのでしょうか。

それは、私たちが「普通」という枠組みに疲れ、自分自身の個性を肯定してくれる物語を求めているからだと考えられます。

懐かしい記憶と大人になって気づく特性の自己受容

子どもの頃は何気なく見ていたけれど、大人になって生きづらさを感じてから見返すと、深い癒やしを感じる人が多いようです。

「自分はげららだったんだ」「私はぶるるだったんだ」と気づくことは、これまでの自分を許すことにつながります。

社会のルールに馴染めず自分を責めてきた人にとって、この作品の肯定感は何よりの特効薬になるはずです。

自分の特性を「欠陥」ではなく「キャラクター」として捉え直すことで、これからの人生が少しだけ生きやすくなるかもしれません。

育児や療育で活用できるキャラクター別の支援策

実際の育児現場でも、このキャラクターたちは共通言語として非常に有効に働いてくれます。

例えば、子どもが感情を爆発させたときに「今はやだもんが出てきちゃったかな？」と声をかけることで、客観的な視点を持てるようになります。

子どもを直接否定するのではなく、キャラクターの特性として切り離すことで、親自身のイライラも軽減される効果があります。

視覚的に分かりやすいキャラクターを用いることは、言葉での理解が難しい子どもたちにとって非常に効果的な支援ツールとなります。

みんな違ってみんないいと認めるダイバーシティ

最近の教育現場で叫ばれているダイバーシティの原点は、まさにこの作品にあると言っても過言ではありません。

誰かが困っていたら、得意な誰かが助ける、あるいは助けられなくても存在を否定しない環境。

こうした「合理的配慮」が当たり前に行われる世界観は、理想の教室の姿そのものです。

特定の枠に無理やり当てはめるのではなく、その子がその子のままで輝ける場所を探すことが、大人たちの役割ではないでしょうか。

診断後に癒やしをくれるキャラクターへの共感

病院で診断を受けた直後は、多くの人がショックを受け、将来への不安でいっぱいになります。

しかし、診断名はあくまで「自分のトリセツ」を作るための手がかりに過ぎません。

そんなときにこの作品を見返すと、特性を抱えたまま楽しく生きるキャラクターたちの姿に勇気づけられます。

「どんなあなたでもここにいていいんだよ」というメッセージは、孤独な夜を過ごす多くの診断後の大人たちを救ってきました。

好きなキャラクターが自分を映し出す鏡になる理由

12人の中で誰に一番惹かれるか、あるいは誰を見ていてイライラするかは、自分の内面を知る鏡になります。

イライラするキャラクターは、実は自分が無意識に抑圧している一面かもしれません。

キャラクターを通じて自分と対話することで、まだ見ぬ自分の可能性に気づくことができるのです。

自分自身の凸凹を愛せるようになったとき、初めて他人の凸凹にも優しくなれるのだと私は信じています。

まとめ：こんなこいるかなと発達障害の明るい未来

ここまで、こんなこいるかなと発達障害の関連性について、様々な角度から深掘りしてきました。

この物語が教えてくれるのは、個性を「治すべきもの」ではなく「付き合っていくもの」として捉える心の余裕です。

たとえ診断があってもなくても、私たちはみんな何かしらの個性を抱えた「こんなこ」の仲間です。

「こんなこもいるよね」という優しい眼差しを自分自身に向けることで、世界は今よりもずっと穏やかで明るい場所へと変わっていくでしょう。

もし具体的な支援や診断について詳しく知りたい場合は、専門の医療機関や公式サイトで正確な情報を確認してくださいね。

あなたの毎日が、キャラクターたちのように彩り豊かなものになりますように。

ぬくもり絵本時間、あかりでした。